Barnas hamstringer.
Det er heller ikke alltid foreldre husker det, at verdiskalaen, som barnet bruker, er helt annerledes enn dette, som vi kjenner igjen, voksne. Til fullstendig, annet, enn oss, det legger vekt på, noe som selvfølgelig ikke rettferdiggjør å se bort fra hans forhold.
En av grunnene til motviljen mot å samle barn er også det lille arealet av leilighetene våre. Du vet, at selv den minste og mest nøye vedlikeholdte samlingen tar plass, hvilke foreldre ønsker å forvalte annerledes.
Fordelene med barns hamstring lidenskaper er så store, at alle anstrengelser bør gjøres, å utvikle og pleie dem. For ved å samle et barn, er det ifølge foreldrene ubrukelig – gjenstander, ikke bare er det ikke tid til å kjede seg, fordi han segregerer og prøver å holde samlingen i orden, men samtidig utvider og utdyper han kunnskapen innen et gitt felt, som er veldig viktig og verdifullt. Så han lærer ikke bare systematikk, orden og orden, utholdenhet, men også overvinne hindringer i jakten på det fastsatte målet, jobbe med deg selv, driver med egenutdanning, selvstendig tilegne seg interessant og nødvendig informasjon. Derfor betyr all innsamling å fylle hvert ledige øyeblikk med et interessant og nyttig et, pedagogisk aktivitet.
Jeg vil bruke et trivielt eksempel: mange barn samler fuglefjær. ferie, koloni, leirer kommer de ofte tilbake med et stort antall større og mindre fargerike fuglefjær. Plassert tilfeldig i en boks gjemt et sted i hjørnet av en garderobe, er de selvfølgelig uten verdi, de tar opp unødvendig plass. Men hvis vi oppmuntrer barnet, ønsker å dedikere en notatbok til oppbevaringen deres og beskrive hver utstilling i detalj, så det bemerket, når og hvor den ble funnet og hvilken fugl fjæren tilhørte, samlingen samlet på denne måten vil etter en tid bli et nyttig hjelpemiddel i biologistudiet. Vi kan fortsatt oppmuntre barnet, å lage en tegning av den aktuelle fuglen ved siden av fjærene, eller plassert et bilde av det klippet ut fra et magasin og registrert den viktigste informasjonen om en gitt art.
Metoden for å lagre fjær er veldig enkel. Det er nok å lage to parallelle snitt på flere centimeter i et ark med notatbok” bredde, med omtrent en og en halv centimeter fra hverandre, og trekk utstillingen gjennom den resulterende stripen. Dette lar deg enkelt fjerne dem, samtidig som det holder det pent og ryddig. I å finne ut, hvilken fugl er eieren av det funnet eksemplaret, vil hjelpe barnet ditt å lære! biologi, og av wsi – skogbruker, viltvokter eller en av de eldre bøndene som kjenner naturen godt.
Alle sammen, noen ganger virker det helt verdiløst, samlingen utvider barnets kunnskap til en viss grad. Selv om han ofte trenger hjelp til dette, lære både den riktige måten å oppbevare utstillinger på, samt bruken av de innsamlede samlingene.
Barnet vil vanligvis, for foreldre å vise interesse for samlingen hans, men fordi det allerede har overbevist mange ganger, at voksne behandler ting som er verdifullt og viktig for ham med ignorering, så ikke sikker på reaksjonen deres, aldri liker, vil møte med godkjenning, eller med et skuldertrekk, eller, hva verre, vil bli ledd av, og kanskje straffet. Derfor kommer den ikke med et slikt initiativ alene. Hun gir ikke foreldrene beskjed, hva han samler på, hvordan og til hvilket formål. Mesteparten av tiden har han ingen mål. samler inn, fordi det er det andre gjør, så jeg vil ikke være verre enn dem.