Børns skatte.
Små børn samler alt, hvad end de kan få fat i: pinde, sten, tomme trådspoler, kasser i forskellige størrelser, klude, stykker snor, stykker farvet plastik, slikpapir. Det er umuligt at liste alt. Det meste af tiden kan de ikke finde deres "skatte".” holde orden. De husker det ikke altid godt, hvad der falder om et sted i bunden af deres "skattekasse”.
Fra det øjeblik, han går i skole, opnår barnet en kritisk holdning til de akkumulerede uden noget valg af objekter. Indrømmet, han kan stadig godt lide at samle på forskellige mærkeligste ting, men nu bruger han lidt tid på at gå igennem og sortere dem. Han gør det ofte under indflydelse af sine venner. Fordi mange børn kan lide at prale af det i skolen, hvad de har akkumuleret. Nogle medbringer endda en del af deres samlinger til undervisningen, pænt arrangeret, at vise dem til venner, imponere dem. Ti, som ikke samler noget, samler intet, føler sig underlegen i forhold til andre. Så han vil gerne råde bod på de mangler og begynder at samle enten dette, hvad han godt kunne lide ved sin ven, eller dette, hvad der er lettest tilgængeligt, co’ kan få uden megen indsats og indsats, og vigtigst af alt, hurtigt, at imponere dine kolleger. De mere ambitiøse begynder at samle originale genstande, den slags, som ingen andre i klassen samler på.
Elever i folkeskolens yngre klasser samler normalt på småting- værdifuld. Skaller slik indpakninger, propper, kegler, svampe, fuglefjer, illustrationer skåret ud af farverige magasiner, frimærker, matchetiketter, flaskeklistermærker, maskotter osv.
I modsætning til små børn er de velbevandrede i deres ejendele. Nogle mennesker samler mange ting på én gang. Andre en eller højst to slags, men fra tid til anden skifter de genstanden for deres indsamling. Eleven af de yngre årgange har endnu ikke udkrystalliserede interesser. Efterhånden som du får flere og flere nyheder, fremkomsten af nye fag i skolen, Hans interesser ændrer sig også. Der er altid noget nyt, der vækker interesse. Dette er en udviklingsmæssig regelmæssighed. Barnet er ustabilt i sine interesser, fordi verden er interessant, de er tiltrukket af lidet kendte ting, sådan, som han netop opdager. Og det er netop dette ønske om at vide så mange ting som muligt, der forårsager hyppige ændringer af undersøgelsesobjektet, Søg. Det hjælper ham også til at lære sig selv bedre at kende, dine tilbøjeligheder, kan lide. En af måderne at hjælpe med at definere dine egne passioner er at samle.
Nogle forældre er tilbageholdende med at se deres børns hobbyer. De anser dem ofte for at være en særhed, der distraherer fra videnskaben, forårsager unødigt tidsspild, især hvis barnets interessefelt afviger fra disse, som de selv udstiller. Forældre uddannet inden for humaniora accepterer ofte barnets tekniske interesser med forbehold. Og omvendt, forældre, der repræsenterer tekniske erhverv, viser ikke altid forståelse for barnets humanistiske interesser, især hvis han forbinder sine faglige planer med dem.